Introducción

La lectura cognitiva básica es la etapa inicial del proceso de comprensión lectora donde el lector reconoce, decodifica y entiende la información literal de un texto. Constituye la base para niveles más complejos de lectura, como la inferencia, la crítica o la interpretación simbólica.

Sin un dominio sólido de esta fase, resulta difícil avanzar hacia habilidades lectoras superiores.

Características de la lectura cognitiva básica

• 📖 Reconocimiento de palabras y signos: habilidad para identificar palabras, letras y símbolos con precisión.

• 🗂️ Comprensión literal: captar datos, hechos y secuencias tal como aparecen en el texto.

• 🧩 Asociación con conocimientos previos: conectar información explícita con conceptos ya conocidos.

• ⏱️ Velocidad y fluidez adecuadas: leer de forma continua sin interrupciones por decodificación.

Objetivos principales

• Garantizar que el lector pueda comprender la idea central y los detalles explícitos.

• Desarrollar confianza en la interacción con distintos tipos de texto.

• Favorecer la retención de información literal para pasos posteriores de análisis.

Estrategias para su implementación

1. Lecturas cortas y repetidas: textos breves que permitan practicar reconocimiento y comprensión sin sobrecargar al lector.

2. Actividades de subrayado: marcar palabras clave, fechas, nombres y datos importantes.

3. Preguntas de comprobación directa: “¿Quién?”, “¿Qué?”, “Dónde?”, “Cuándo?”.

4. Mapas de ideas simples: organizar información literal de forma visual.

Ejemplo práctico

Texto: “María fue al mercado el sábado por la mañana para comprar frutas y verduras frescas.”

Preguntas de lectura cognitiva básica:

• ¿Quién fue al mercado?

• ¿A dónde fue María?

• ¿Cuándo fue al mercado?

• ¿Qué fue a comprar?

Tabla: lectura cognitiva básica en el marco de las fases lectoras

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